Kwalitatief goed onderwijs ontstaat niet vanzelf

Aansturing vanuit de tandem
Tijdens de verdiepende workshops gingen de deelnemers actief aan de slag met uiteenlopende thema’s, zoals het versterken van de basisvaardigheden, het ondersteunen van begaafde leerlingen, schoolaanwezigheid, burgerschap en de professionele cultuur. De thema's werden benaderd vanuit het perspectief 'aansturing vanuit de tandem'. Er was volop ruimte om kennis en ervaringen uit te wisselen, met elkaar in gesprek te gaan en te onderzoeken hoe nieuwe inzichten vertaald kunnen worden naar de dagelijkse praktijk op school.

De dag werd vanuit inspiratie en nieuwe inzichten afgesloten met ruimte om samen concrete vervolgstappen te bepalen. 

Marina de Blois, Pieter Bas

De dag werd geopend met inspirerende bijdragen vanuit verschillende perspectieven. Daarbij stonden de maatschappelijke opdracht en gezamenlijke verantwoordelijkheid voor goed onderwijs centraal. De boodschap was helder: kwalitatief goed onderwijs ontstaat niet vanzelf! De kracht van de samenwerking tussen directie en intern begeleider is daarbij essentieel. Als leiderschaps-tandem geven zij gezamenlijk richting aan onderwijskwaliteit, schoolontwikkeling en passende ondersteuning voor alle leerlingen. Juist de opgaven van deze tijd vragen om gedeeld leiderschap en gezamenlijke keuzes, met één doel voor ogen: ieder kind het onderwijs bieden dat het verdient.

De kracht van de samenwerking tussen directie en intern begeleider

Op 8 oktober kwamen de directies en intern begeleiders van de RVKO samen in De Kuip voor een inspirerende en verbindende dag. Centraal stond de kracht van de samenwerking tussen directie en intern begeleider: hoe versterken we elkaar en geven we samen richting aan onderwijskwaliteit, schoolontwikkeling en passende ondersteuning voor alle leerlingen?

Samen op de tandem!

Directie-IB dag 2026

De combinatie van grootse sportieve prestaties en het gezellige bijpraten maakte dit RVKO-toernooi weer een groot succes.

Estelle de Leeuw

Oscar Romero

Adjunct-directeur Eva Houweling legt uit waarom juist haar school deze felbegeerde bokaal in de wacht wist te slepen: ‘De Oscar Romeroschool staat bekend om haar sportieve en enthousiaste karakter. Binnen het team heerst een sterke betrokkenheid: een groep fanatieke leerkrachten die zich met volle energie inzet om volwassenen (en kinderen) te motiveren en te inspireren. Deze inzet begint al weken van tevoren, wanneer er in de gymzaal volop wordt geoefend onder begeleiding van onze gymleerkracht.’

De gymleerkracht speelt hierin een belangrijke rol. Met een sportieve houding en een positieve instelling weet hij het beste in collega’s (en kinderen) naar boven te halen, aldus Eva. Deze mentaliteit werkt aanstekelijk en wordt door het hele team van de Oscar Romero omarmd. Samen zorgen zij voor een omgeving waarin bewegen belangrijk is en vooral ook leuk.

‘Op de Oscar Romeroschool werken we vanuit een 'growth mindset'. Dat betekent dat we kinderen aanmoedigen om zich te ontwikkelen en deze houding ook zelf actief toepassen. We blijven leren, reflecteren en groeien als team, en juist dat helpt ons om elke keer weer een stap verder te komen. Plezier staat daarbij voorop en iedereen telt mee. Zo creëren we samen een omgeving waarin ontwikkeling, betrokkenheid en plezier hand in hand gaan. En zo win je dus de Fun & Fair wisselbokaal!'

Volleybaltoernooi

De dag werd geopend met inspirerende bijdragen vanuit verschillende perspectieven. Daarbij stonden de maatschappelijke opdracht en gezamenlijke verantwoordelijkheid voor goed onderwijs centraal. De boodschap was helder: kwalitatief goed onderwijs ontstaat niet vanzelf! De kracht van de samenwerking tussen directie en intern begeleider is daarbij essentieel. Als leiderschaps-tandem geven zij gezamenlijk richting aan onderwijskwaliteit, schoolontwikkeling en passende ondersteuning voor alle leerlingen. Juist de opgaven van deze tijd vragen om gedeeld leiderschap en gezamenlijke keuzes, met één doel voor ogen: ieder kind het onderwijs bieden dat het verdient.

De kracht van de samenwerking tussen directie en intern begeleider

Op 8 oktober kwamen de directies en intern begeleiders van de RVKO samen in De Kuip voor een inspirerende en verbindende dag. Centraal stond de kracht van de samenwerking tussen directie en intern begeleider: hoe versterken we elkaar en geven we samen richting aan onderwijskwaliteit, schoolontwikkeling en passende ondersteuning voor alle leerlingen?

Aansturing vanuit de tandem
Tijdens de verdiepende workshops gingen de deelnemers actief aan de slag met uiteenlopende thema’s, zoals het versterken van de basisvaardigheden, het ondersteunen van begaafde leerlingen, schoolaanwezigheid, burgerschap en de professionele cultuur. De thema's werden benaderd vanuit het perspectief 'aansturing vanuit de tandem'. Er was volop ruimte om kennis en ervaringen uit te wisselen, met elkaar in gesprek te gaan en te onderzoeken hoe nieuwe inzichten vertaald kunnen worden naar de dagelijkse praktijk op school.

De dag werd vanuit inspiratie en nieuwe inzichten afgesloten met ruimte om samen concrete vervolgstappen te bepalen. 

Marina de Blois, Pieter Bas